Levé-hander: dar, nebo verdikt? - Historie a současnost
19. května 2011
- Levé-hander: dar, nebo verdikt?
- Historie a současnost
Jak se stát leváky
Předpokládá se, že levák - je osoba, která používá jeho levou ruku při psaní
. To není tak docela pravda: často levák, kteří jsou ponechány nést drtivou většinu operací, psát pravou rukou kvůli nevybíravá relearning cvičil ve školách po celém světě až donedávna
. Často je levák považován za lidmi s určitým mentálním postižením, ale statistiky ukazují, že konkrétní procento leváky v obecné lidské populace, je příliš velká, aby být odchylka: Podle odhadů různých odborníků, levák z 10 až 15% světové populace, to je, V současné době na světě po dobu nejméně půl miliardy lidí, kteří používají hlavně levou ruku
. Přestože všechny stejné statistiky a poukazuje na řadu leváky funkcí, které nejsou vysvětleny vědou - například, procento leváky mezi mnoho dalších kuřáků, častěji lidé s dyslexií
Dyslexie - jedinečný dar nebo trest?
 a autismus. Kromě toho průměrná délka života levičáci 9 let kratší, než ve vztahu k pravák.
V otázce příčin vzniku leváctví mezi učenci neexistuje žádný konsensus, existuje celá řada různých teorií. Potvrzeno nejnovějších údajů tvrdí, že orientace hlavních ramen ovlivněna skutečností, která ruka je dítě blíže k ústům během vývoje plodu, a jak to naštve. V tomto ohledu, intenzivněji začala rozvíjet pravou hemisféru mozku, která je zvláště zřetelně projevuje v dítěti kolem tří let věku - pak handedness zřejmé. Podle jiné teorie je rozdíl v tempu rozvoje mozkových hemisfér a vzniku leváctví je spojena se zvýšenou přijetí dítěte v děloze testosteronu
Pět mýtů o testosteronu
 , A konečně, podle třetího teorii, leváctví není nic zvláštního, ale pouze jedna z variant evoluční vývoj člověka, spolu s pravou rukou, který za normálních podmínek vývoje dítěte v čase, dávat cesta k pravé handedness, ale ve stresu
Jak porazit stres? Vytvořit oázu
 (negativní vliv vnějšího prostředí, emocionální vzrušení matky) je fixní leváctví a levou rukou Člověk se stává.
Je to nebezpečné, které mají být levák?
Ať je to jak chce, není tam žádný seriózní vědecký výzkum, podporovaný praktických poznatků a experimentálně prokázáno závěr, že leváctví v sobě nese riziko pro tělesný, duševní nebo duševního vývoje člověka. Kromě toho existují studie, které ukazují, že leváky často mají více originální tvůrčí a intelektuální schopnosti ve srovnání s praváky. A je to pochopitelné - to byl pravý mozek je rozvinutější v leváky, a je zodpovědný za kreativní myšlení.
Nicméně, historické vnímání levičáků daleko z objektivních vědeckých dat: až do druhé poloviny XX století, které mají být levák, není chtěl být jako ostatní, byla považována za synonymum "je špatné." To znamená, že staří Němci považovány levoruký lidé prostě neobratné bunglers, jak byly řízeny se zbraněmi a nástroji neobvyklým způsobem, a to se odráží v německém jazyce, kde "levou rukou" a "nekompetentní osobou" jsou synonyma. Ve středověku, a levák je často obviněn ze všech, které jsou spoluviníky Ďábla (kvůli dominantnímu názoru není podporován Písmem, že levá strana těla je spojena s nečistými silami). Od dob renesance postoje k leváky se stala měkčí, ale levák dětí, téměř vždy do dnešního dne ve škole byli nuceni psát pravou rukou.
Tato praxe moderní psychologie uznává špatné a škodlivé dítěte psychiku vznikající
. Vezmeme-li stanovisko moderní vědy, že leváctví - není vada, ale spíše scénář, bude dítě rekvalifikační levoruký znamená přímý násilí páchaného na své přirozené biologické vývoje
. Podobné experimenty téměř jistě vést k negativním změnám v chování dítěte, to se stane podrážděný, bolestivé začnou vnímat, že odlišný od ostatních, problémy se sebeúctou a přizpůsobivosti komunikovat se svými vrstevníky (nebo příliš nekomunikativní, nebo naopak příliš agresivní)
. Proto, moderní pedagogika doporučuje v takových případech, a to nejen na rekvalifikaci dětmi levák, ale silně zdůrazňují jejich normální, jak je možné rozvíjet tvořivost samotnou, která aktivuje "levou rukou" pravou hemisféru mozku
.
Alexander Babického
Čtyři nejčastější chyby maminky a jak je opravit - a schopnost sdílet Creek
26.března 2012
- Čtyři nejčastější chyby maminky a jak je opravit
- Creek a možnost sdílet
I křičet na své dítě
Jakmile Natašině matka ji nechal malovat obrázky v obývacím pokoji, zatímco ona šla do kuchyně, aby kávu. Přesně 90 sekund později se vrátila a zjistila, že dívka od hlavy k patě byli popsáni sebe s kuličkovým perem. Cílem uplatňování uměleckého talentu Natasha se také stala novou sedací souprava s béžovým čalouněním. Moje matka ztratila nervy, popadl houbu a začal nadávat dívku, a tak hlasitě, že sousedé slyšeli. Když Natasha vykřikla, její matka cítila obrovskou ostudu, protože si myslela, že udeřila moje dcera traumatizované pro život.
Neobviňujte se sami sebe: Všichni rodiče někdy ztratí svou trpělivost v jednání s dětmi, psychologové tvrdí. Dobrou zprávou je, že pokud budete občas odvzdušnění jejich frustraci a hněv, se mohou vyhnout vážnější problémy, pokud takové jednání nebylo ve zvyku. Děti potřebují, aby jejich rodiče v obyčejných lidí, což je také charakteristické emocemi
Emoce a kultura: jak rozluštit emocionální kód
 A to chyb. Je těžké nesouhlasit.
Jak napravit situaci, pokud ztratil kontrolu a zakřičel na dítě, když se ochladit, omluvit a vysvětlit, co způsobilo vám takovou reakci. V budoucnu se snaží, aby se zabránilo takový vývoj, a vzít na krátkou časový limit. Pokud je to možné, zavřete oči a pomalu několikrát a zhluboka se nadechněte - se budete cítit uvolněně a to nejen, ale také ukázat, syn nebo dcera příklad chování v konfliktní situaci. Pokud dítě vidí, že jednáte s hněvem ano, bude to použít tuto techniku pro obnovení sebeovládání, když rozzlobený nebo rozrušený.
Já ne vždy podporovat své dítě ke sdílení
Zdá se, že špatné, může stát, když si přinést na hřišti zářivě barevné gumové nafukovací míč? Ale dříve, než Pasha, aby si to z palety vůz, zatímco on byl obklopen dalšími dětmi, z nichž každý se chtěl dostat míč v jeho baculaté malé ruce. "Nedávám, já ne, nebudu! "- Pasha křičela a snažila se bránili, když se děti se snažili, aby si vzal míč. Jeho matka využít k podpoře velkorysost a učí děti sdílet hračky, ale v této situaci to jen porazil ruce čtyři kluci, což je obzvláště silně zasáhla míč Pasha. Pomohlo to? Samozřejmě, ale když 15 minut později, řekla příběh na svého manžela, jsem se cítil směšně. No, dobře, až moje matka pětileté souboji s dětmi?
Neobviňujte se sami sebe: v průběhu dvou let, je dítě právě začíná chápat, proč je třeba sdílet. Ale bez ohledu na to, jakého věku se vaše dítě je, že je lepší, aby na hřiště nebo park hraček, které bude přitahovat pozornost ostatních dětí. Dokonce i ty klidné a štědré děti, které milují sdílet, se mohou stát rozrušený a vystrašený, když ostatní děti jsou aktivně zasahovat do své oblíbené věci.
Jak k nápravě situace: není rozrušený dítě (nebo sami), dokonce víc, očekávají příliš mnoho. Ale zkuste se naučit dítě dělat, když se příště bude hrát s dětmi doma. Například, můžete nastavit časovač. Vysvětlete, že každá z přítomnosti dětí mohou hrát s hračkou, dokud neuslyšíte pípnutí, a pak se přesune do hračky na další dítě. Intervaly mezi signály časovače by měla být krátká - ne více než jednu nebo dvě minuty. Můžete postupně snižovat časový interval tak, aby tato činnost se stala hra a dítě chtěla rychle dát hračku na druhou.
|
