Rané dětství - to je velmi důležitým obdobím z hlediska fyzického, sociálního a psychologického vývoje dítěte. Člověk vypadá, že světlo má velmi omezený počet dovedností a schopností - v porovnání s těmi, které se získává později. Ale to je velmi učí v prvních letech života, a lidé sledují včasný rozvoj dětí, jsou často překvapeni, jak rychle jsou prakticky bezbranných tvorů proměnit lidi, kteří chtějí co nejvíce, jen aby se vaše vlastní - a často docela dobře.

Rozvoj pohybových dovedností v raném věku

Jak dítě roste, jeho nervový systém dozrává. V důsledku toho, že dítě je úspěšně plnit různé úkoly. Rychlost vývoje motoru je běžným zdrojem obav mezi rodiči, z nichž mnozí jsou natolik obávají rychle vyvíjet dítě a porovnat jej s ostatními dětmi stejného věku. Nicméně, tempo rozvoje vůbec odlišné, i když samozřejmě existují určité meze normální. Následující dovednosti jsou rozvíjeny u zdravých dětí ve věku do šesti let. Pokud tomu tak není, možná, že dítě má nějaké porušení, oddálení časný vývoj.

• Hrubé motoriky. Rozvoj hrubé motoriky spojených s rozvojem velkých svalů těla na prvním místě - svaly na rukou a nohou. Do hrubé motoriky patří chůze, běh, schopnost udržet rovnováhu a koordinaci pohybů.
• Jemná motorika. Pro jemné motoriky uspokojovat malé svaly očí, prsty, a tak dále. Jemná motorika - kresba, psaní, schopnost uchopit, házet (poslední tři dovednosti by se měla projevit v raném vývoji dětí).

Fyzický vývoj dítěte v raném dětství

Za prvé, vyvinout velké svaly, a pak - v pořádku. To znamená, že svaly trupu, rukou a nohou před rozvíjet svaly prstů a rukou. Z tohoto důvodu, jemná motorika vyvinout po poměrně dobře vyvinuté hrubé motoriky.

Centrální část těla se rychle rozvíjí, "periferie". Svaly těla u dětí rozvíjet a stát se silnější než svaly paží a nohou.

Vyvinutá svalovina pochází ze shora dolů, od hlavy až k prstům. Z tohoto důvodu, děti nejprve naučit, aby se vaše hlavu, pak začne lézt, a pak - pěšky.

Kognitivní vývoj v raném dětství

V oblasti kognitivního vývoje zahrnují paměť, schopnost uvažování a řešení problémů, jakož i další funkce, které se vyvíjejí v dětí. Když už mluvíme o časném intelektuálního vývoje dítěte, je obtížné nemluvě Jean Piaget - slavný psycholog známý pro jeho práci na psychologii dětí.

Po obdržení jeho doktorát na 22, Jean Piaget začal svou dlouhou kariéru, která zanechala hlubokou stopu v psychologii a pedagogiku. Na základě výsledků dlouhodobých studií, došel k závěru, že děti nejsou méně inteligentní než dospělí, oni prostě myslí jinak. Albert Einstein volal tento závěr Piaget "je tak jednoduché, že by to mohlo dostat pryč jen s génia." Podle Jean Piaget, děti - jsou malé vědci, kteří se aktivně snaží porozumět světu, a ne jen pasivně vstřebat informace.

Kognitivní systémy - jeden ze základních pojmů v teorii Piaget o duševní vývoj dítěte. Je to program, který v paměti pojmy, které pomáhají lidem organizovat a interpretovat informace. Nové informace se používá pro změnu, doplní, nebo zcela předělat stávající režimy. Například, v mysli holčička je schéma určitou formu zvířat, jako jsou kočky. V rámci svého systému, nadýchané kočky, a oni mají čtyři nohy. Když poprvé uviděl psa, může nejprve dojít k závěru, že toto zvíře - kočka. Nicméně, když si všimne na rozdíl od psa kočku, nebo někdo vysvětluje, co tato zvířata jsou odlišné, to je přezkoumává svůj systém pro kočky a vytváří novou kategorii pro psy. V budoucnu to může vytvořit obecné schéma pro domácí mazlíčky, a tak dále.

Etapy vývoje inteligence

Senzomotorické inteligence je nejčasnější stádium vývoje Piagetovy teorie inteligence. Tzv dobu až dvou let, kdy se poznání světa dítěte dostává pouze prostřednictvím vnímání a motorické aktivity.

Stage dooperotsionalnyh nápady - je období mezi druhým a šestým let života, kdy se dítě učí používat lidský jazyk. V tomto věku, děti nejsou schopny logického myšlení (ve smyslu dospělé osoby) není psychicky manipulovat s informacemi, a není schopen se dostat do pohledu ostatních lidí.

Tyto dvě se datují do období vývoje dítěte v raném věku a je důležitým krokem pro jeho budoucí život.

Dříve, vývoj řeči

Vědci zjistili, že se začne vyvíjet ještě předtím, než se dítě narodí - ovoce je již schopna rozlišovat matčin hlas a intonace je pravděpodobné, že pochopit jejich hodnotu (i když, samozřejmě, stále nerozumí slova). Do čtyř měsíců kojenci již rozlišit zvuky řečové a mohou dokonce reagovat na pohyb rtů - zkrátka, oni jsou téměř číst mé rty! Dále bylo zjištěno, že vyšetřování je, že malé děti rozlišit zvuky řečové různých jazyků, a to nejen jazyk, který se mluví doma. Nicméně, zhruba deset měsíců tato schopnost zmizí, a dítě začne správně reagovat pouze na zvuky svém rodném jazyce.

Existuje několik teorií o vývoji řeči. Podle jednoho z nich, v raném dětství, je to způsobeno tím, že se dítě napodobuje dospělé. Podle zastánců další teorie, děti se rodí s určitou hlasovým nástroj, který jim umožní vydávat zvuky, jakmile získají dost velká slovní zásobu.

Komunikace s rodiči je důležité v časném vývoji řeči. Studie ukázaly, že právě tento druh řeči, že rodiče obvykle používají mluvit se svými dětmi - jednoduché a krátkými větami charakteristický vysoký tón - pomoci dítěti učit se rychle a začít mluvit. Jak se dítě vyvíjí, rodiče začnou s ním mluvit více a více "dospělý", přizpůsobení pro jeho potřeby.

Pokud vaše dítě je pohodlné s výjevy na veřejných místech, nebojte se, můžete převzít kontrolu nad jeho chováním. Je nutné pozorovat chování postupného strategie, které můžete použít, příště půjdete do obchoďáku nebo obchodě.

Mnozí rodiče jsou nižší než dítě, když hysterie. Děti často používají citové vydírání a ohrozit špatné chování, jen se dostat to, co chcete. Někteří rodiče jsou dokonce bojí vzít děti na veřejných místech, zejména v obchodě, protože vědí, že ještě koupit vaše dítě všechno, co požádá, ale to nejsou zvyklí na ně volat, není vyznačeno, ani křik a ne dělat scény, který bude dělat rodiče cítit ponížený a bezmocný. Ve skutečnosti, v takových případech, rodiče prostě stávají rukojmími chování dítěte.

To, co se děje a co dělat

Co se stane, když rodiče jsou nižší než dítě, které se chová tímto způsobem? Dítě chápe, že špatné chování vyřeší všechny jejich problémy, protože vědí, že rodiče ještě dát cestu k němu. Nedělají chyby, které vyvolávají takové chování dětí.

Když se dítě nedostane požadovaná, aranžuje vztek na veřejnosti. Byl vypracován model chování, ve kterém vydírala rodiče, aby se dosáhlo požadovaného výsledku. Dítě myšlení funguje takto: "Buď dát ke mně, nebo trpí mé špatné chování! ". Pokud je dítě mladší, může křičet, řvát a šel do hysterie. On může být obličeji výraz a tón, který vyjadřuje hnus a starší děti umožnit neuctivé poznámky a dokonce i kletby. Každopádně, všechny scény, které hrají děti, postavené na využití špatné chování pro řízení vnějších okolností. Děti nechtějí naučit řešit problémy se vyskytly.

Když se děti učí tuto lekci, uvědomí si, že tam je absolutně žádný důvod měnit něco, nebo roste. Čím častěji rodiče podporovat špatné chování dítěte, tím více je přesvědčen, že tato strategie funguje chování. To je pravda: Jste ve skutečnosti posiluje dítěte touhu chovat se nehodně, po kterém on odmítl následovat sociálních pravidel a chovat.

Musíte k léčbě vzdělání následovně: - Vaším úkolem je naučit děti dobré chování a naučit je, jak žít ve společnosti. V naší kultuře se správně chovat na veřejných místech, například v nákupním centru, a léčit lidi s respektem. Pokud dítě se chová nevhodně, a dát do ní, bude vyrůstat bez dovednosti při řešení obtížné situace v životě.

Dalším problémem je, že v případě, že dítě se pokusí použít metodu k řešení problémů hysterie, nikdy opravdu zvládl správný způsob, jak řešit problémy. Někdy se stává, že děti, hysterie, když jsou frustrovaní a naštvaný. Bez ohledu na důvody pro děti pořádá hysterii - proto, že byl zklamaný, unavený nebo v depresi, rodiče ještě musí dodržovat určitá pravidla. Děti budou i nadále zajistit vztek na veřejnosti, když jdete na ně příležitostně.

Pár slov o malé děti

Pokud dítě do věku dvou až tří let, pořádá vztek, nemusíte dělat nic, jen dát jim nějaký čas, aby usadit. Když se malé děti unavený, nebo mají nadbytek pocitů, je velmi obtížné kontrolovat své emoce Emoce a kultura: jak rozluštit emocionální kód , Pouze odpovědní rodiče vědí své děti, vím, jak děti jsou vytrvalé, a pochopit, když jsou unavení děti a chci jít domů.

V nákupních centrech, můžete často pozorovat dětí ve věku tři až pět let, pláč nebo jen roztřepené. Mnoho rodičů si uvědomit, že jejich dítě je unavený. Mysl dospělého a dítěte mysli stimulaci různých smyslů. Dospělí vědět, jak, aby se omezily a rozhodnout, co potřebují a co není. Děti ještě neví, jak omezit jejich přání. Proto výlet s dítětem v nákupním centru lze přirovnat k jít do cirkusu. Rodiče by měli být připraveni na takové chování a trpělivost na negativní emoční výbuchy dítěte. Rodiče je třeba se naučit, jak se vyhnout takovým situacím, nebo najít způsob, jak vzít je pod kontrolou.

Když dítě pořádá vztek, protože byl unavený, a on byl naštvaný, protože nedal požadovaný manažerských dovedností Takové chování stejné v různých situacích. Počkání. Nemusíte utěšit dítě. Nemusíte dát do dítěte.